Projet A : Collecte de données sur les animaux disparus en raison de l'impact du réchauffement climatique

L'objectif principal de ce projet est de rassembler des données avant et après 1900 sur les différentes espèces qui ont disparu afin d'analyser l'impact du changement climatique sur ces animaux et de déterminer les espèces les plus touchées. Pour collecter des données sur les animaux disparus, vous devez utiliser diverses sources telles que des bases de données sur la biodiversité, des articles universitaires, des rapports gouvernementaux et des données d'organismes de conservation.

En groupe, réalisez les étapes suivantes :

1. Sélection de la méthode de collecte de données. Les étudiants détermineront la méthode de collecte de données la plus appropriée en fonction du sujet de recherche et des ressources disponibles. Cela pourrait inclure des techniques observationnelles, des données transactionnelles, des enquêtes, des données expérimentales ou l'extraction de données web. La méthode choisie doit permettre la collecte de données fiables et pertinentes sur les animaux disparus.
2. Recherche indépendante sur des sources de données fiables. Chaque étudiant mènera des recherches indépendantes afin de trouver des sources crédibles de données sur l'extinction des animaux.
3. Organisation des données sous forme de tableau. À l'aide des informations collectées, les étudiants créeront un tableau pour présenter les données sur la répartition et les causes d'extinction des animaux par continent. Le tableau comprendra des colonnes pour le nom commun de l'animal, son nom scientifique, la date d'extinction, le continent et la cause principale d'extinction. Le Tableau 2.10 en fournit un exemple.
   
   

   Nom commun	Nom scientifique	Date d'extinction	Continent	Cause principale d'extinction
   Pigeon migrateur	Ectopistes migratorius	1914	Amérique du Nord	Chasse excessive
   Couagga	Equus quagga	1883	Afrique	Perte d'habitat

   Tableau 2.10 Données requises et exemple pour le projet A
4. Nettoyage collaboratif des données. Les étudiants travailleront ensemble pour nettoyer les données collectées, en identifiant et en traitant toute information manquante ou en double. Ils s'assureront également que les données sont standardisées, ce qui permettra une analyse et une comparaison exactes.
5. Détermination du stockage des données. Lors de cette étape, les étudiants détermineront la taille de stockage des données collectées, en prenant en compte la quantité d'informations recueillies auprès de diverses sources. Ils choisiront également le moyen le plus efficace et accessible de stocker les données, en veillant à ce que tous les membres du groupe y aient accès pour approfondir l'analyse et la collaboration.
6. Citation des sources. Dans le cadre du processus de collecte de données, les étudiants documenteront et énuméreront toutes les sources utilisées pour recueillir des informations sur les animaux disparus. Cela permettra de citer correctement les sources originales et de faciliter la vérification ultérieure des données.

Projet B : Collecte de données à l'aide d'une technique expérimentale

Votre projet de groupe consistera à enregistrer les variations de température en un lieu précis sur une période de 24 heures. Ce projet sera réalisé en sous-groupes, chaque membre du groupe étant chargé d'enregistrer des données au cours d'un créneau horaire précis de la journée. Avant de commencer vos recherches, votre groupe choisira un lieu d'observation. (Il peut s'agir d'un parc, d'une rue en ville, d'une cour arrière ou de tout autre endroit en extérieur. Il est essentiel que le lieu soit accessible et permette un suivi régulier tout au long de la journée.) Chaque sous-groupe sera chargé d'enregistrer les données de température pendant une période de six heures. Le premier sous-groupe enregistrera les données de minuit à 6 h, le deuxième sous-groupe de 6 h à 12 h, le troisième sous-groupe de 12 h à 18 h et le quatrième sous-groupe de 18 h à minuit.

Il est crucial que chaque sous-groupe enregistre les données exactement aux mêmes heures chaque jour afin de préserver la cohérence. Pendant le processus de collecte de données, il est important que chaque sous-groupe maintienne les mêmes conditions environnantes. Cela implique d'utiliser les mêmes instruments, comme un thermomètre, et de rester au même endroit tout au long de la période. Tout changement non maîtrisé ou toute erreur doit être consigné et enregistré afin de garantir l'exactitude des données.

Répétez ce processus pendant sept jours pour recueillir une quantité suffisante de données. Une fois toutes les données collectées, calculez la température moyenne pour chaque créneau horaire de la journée en additionnant toutes les températures enregistrées et en divisant le total par le nombre de points de données.

Une fois toutes les données collectées, le groupe se réunira pour analyser et représenter graphiquement les variations de température sur 24 heures. Cela permettra d'obtenir une représentation visuelle des tendances de température tout au long de la journée.

Discutez des sources potentielles d'erreur et des moyens d'améliorer le processus de collecte de données à l'avenir. Résumez ensuite le processus de collecte des données, présentez le projet au reste du groupe et discutez des enseignements ou des leçons tirés de ce processus.